दैनिक मुख्य परीक्षा Challenge
हेरी हैस (Harry Hess) द्वारा प्रस्तावित “सागर नितल प्रसरण” (Seafloor Spreading) की अवधारणा को स्पष्ट कीजिए। इस सिद्धांत ने वैगनर के महाद्वीपीय विस्थापन सिद्धांत (Continental Drift Theory) के लिए “लुप्त कड़ी/कड़ी की कमी” (Missing link) कैसे प्रदान की? (150 शब्द)
“रूसी क्रांति (1917) एक सुदूर घटना थी, फिर भी इसने 1920 के दशक में भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन को गहराई से उग्र/कट्टरपंथी बना दिया।” भारत में युवा और मजदूर आंदोलनों पर समाजवादी विचारों के प्रभाव का परीक्षण कीजिए। (250 शब्द)
क्या भारत में क्षेत्रवाद (Regionalism) राष्ट्रीय एकता के लिए खतरा है, या यह एक विविध समाज में लोकतांत्रिक आकांक्षाओं की स्वाभाविक अभिव्यक्ति है? हाल के वर्षों में ‘आक्रामक/मुखर क्षेत्रवाद’ (Assertive Regionalism) के उदाहरणों के साथ तर्क प्रस्तुत कीजिए। (250 शब्द)
दैनिक निबंध Challenge
निबंध का विषय (Theme):
“संस्कृति वह है जो हम हैं, सभ्यता वह है जो हमारे पास है।”
मुख्य परीक्षा दृष्टिकोण मार्गदर्शिका (Approach Guidelines):
- मेकाइवर (MacIver) के प्रसिद्ध समाजशास्त्रीय अंतर की व्याख्या कीजिए: विश्लेषण कीजिए कि किस प्रकार ‘सभ्यता’ भौतिक प्रगति, तकनीकी उपकरणों और संस्थागत संरचनाओं (‘जो हमारे पास है’) का प्रतिनिधित्व करती है, जबकि ‘संस्कृति’ अंतर्निहित मूल्यों, नैतिक दर्शन, कला और पहचान (‘जो हम हैं’) को साकार करती है।
- उस सामाजिक संघर्ष/तनाव का मूल्यांकन कीजिए जो तब उत्पन्न होता है जब तीव्र तकनीकी और भौतिक प्रगति नैतिक व सांस्कृतिक विकास से आगे निकल जाती है; एक ऐसे नीतिगत ढांचे का प्रस्ताव दीजिए जो आर्थिक और बुनियादी ढांचे के विकास को मानवतावादी मूल्यों, सामाजिक एकजुटता और विरासत संरक्षण के साथ संतुलित करता हो।
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